مطالب تخصصی رشته حقوق گرایش حقوق جزا و جرم شناسی
نظریه های خرده فرهنگی (بخش آخر )
چهارشنبه ۲۵ دی ۱۳۹۲ ساعت ۱:۳۲ ق.ظ | نویسنده ۩۞۩ مدیر۩۞۩ | ( )
خرده فرهنگ «شیوه زندگی خاص یک گروه در فرهنگ بزرگ تر جامعه» است. در واقع، خرده فرهنگ شامل: راه و روش ها، بینش ها، ارزش ها و نحوه رفتاری است که در گروه های کوچک یک جامعه جریان دارد و موجب تفاوت های فکری و رفتاری آنها از یکدیگر می شود. نظریه خرده فرهنگی در دهه های اخیر بر بزهکاری جوانان متمرکز شده و در تبیین جامعه شناختی، کژ رفتاری های جوانان را برحسب ویژگی های خرده فرهنگی مورد بررسی قرار می دهد (ستوده، 1386: 148 و 147). نظریه پردازان خرده فرهنگی، بزهکاری جوانان را از جرم متمایز دانسته و بر این باور بودند که رفتار بزهکارانه به وسیله افرادی رخ می دهد که هنوز به سن قانونی نرسیده اند. برخی از این نظریه پردازان عبارت بودند از: آلبرت کوهن (Albert Cohen-1955)، والتر میلر (Walter.B. Miler-1958)، کلووارد و اُهلاین (Cloward & Ohlin-1960)، ماتزا (Matza-1964)، فِلِدمن (Feldman-1965)، گِسن (Gassin) و بوردوا (Bordua) که به تشریح نظراتشان پرداخته می شود.


برچسب‌ها: منابع, درسی, رشته, حقوق

جرم شناسی فرهنگی و مسئله جوانان
چهارشنبه ۲۵ دی ۱۳۹۲ ساعت ۱:۲۴ ق.ظ | نویسنده ۩۞۩ مدیر۩۞۩ | ( )

محمد سعید ذکایی

رشد فرهنگ عامه پسند، ظهور سبک های جدید زندگی و اهمیت یافتن بازنمایی های رسانه ای در دو دهه اخیر چشم انداز تازه ای را در پرداختن به مسایل بزهکاری جوانان گشوده است. جرم شناسی فرهنگی بعنوان نقطه تلاقی جرم شناسی ومطالعات فرهنگی با فاصله گرفتن از علت کاوی های عموما بیرونی و تاکید مفرط بر زمینه های فردی و ساختاری، جرم و مجرم را بر ساختی اجتماعی نیز تلقی می کند که برای فهم آنها الزاما  می بایست به زمینه ها، متن اجتماعی و روابط قدرت در جامعه تاملی جدی داشت. مقاله حاضر پس از مرورتحولات نظری و تنوعات گفتمانی در نگاه به جرایم جوانان، به شرح و تحلیل سنت جرم شناسی فرهنگی و ظرفیت ها و چالش های آن در بررسی مسایل خرده فرهنگی و سبک زندگی جوانان ایران می پردازد. استدلال اصلی مقاله بر این است که جرم شناسی فرهنگی امکان مناسبی را برای بازنگری در مرز بندی های فرهنگ و جرم فراهم ساخته و با دوری جستن از برخی کلیشه سازی ها به فهم و شناخت بهتری از مسایل جوانان و در نتیجه سیاست گذاری بهتر برای آنها منتهی می شود.

کلید واژه: جرم شناسی فرهنگی، سیاست فرهنگ، بزهکاری جوانان، فرهنگ عامه پسند، بازنمایی رسانه ای   

دانلود فایل 3.pdf

پیوستحجم فایل

272.88 کیلوبایت


برچسب‌ها: منابع, درسی, رشته, حقوق

جهانی شدن مدرنیته در ایران و پیامدهای آن (بخش پنجم)
چهارشنبه ۲۵ دی ۱۳۹۲ ساعت ۱:۱۶ ق.ظ | نویسنده ۩۞۩ مدیر۩۞۩ | ( )
پرسش محوری ما در طول این نوشته، سنجش و درك ماهیت ایران و مدرنیته است. كه برای پاسخ به آن چهار پرسش پایه ای دیگر را طرح می كنیم.
نخست آنكه: جهانی شدن چیست؟ دوم اینكه: مدرنیته چسیت؟ و چگونه می توان از آن تعریف دیگری كه به ایران مربوط باشد، به دست داد. سوم اینكه: پدیده ی جهانی شدن مدرنیته كدام است؟ و چگونه می توان از جهانی شدن دریافتی فراتر از مفهوم صرفاً اقتصادی عرضه كرد. و چهارم اینكه: اثرات مدرنیته ی جهانی شدن در ایران چه بوده است؟
بیشترین پدیده ای كه ایران را تحت تأثیر خودش قرار داد و در واقع تحول اساسی در ماهیت ایران ایجاد كرد، پدیده ی مدرنیته و جهانی شدن آن بود، كه پیامدهای مثبت و منفی زیادی از خود در ایران به جا گذاشت. البته به نظر می رسد كه پیامد منفی آن بیش از پیامد مثبت آن بود. هر چند كه با آمدن مدرنیته و جهانی شدن آن در ایران، پیشرفت و رشد ایجاد شد، امّا این پدیده یك بحران تمدن در ایران و ماهیت ایرانیان ایجاد كرد و تحولات اساسی در بخش های گوناگون به وجود آورد البته به گونه ای نامحسوس. این پدیده، ایران را در مسیری قرار داد كه بازگشت به قبل برایش غیر ممكن است.([۲]) انتخاب این موضوع، به دلیل اساسی ترین اثراتی است كه این پدیده در ایران داشته است. تا ابعاد گوناگون و پیامدهای مختلف این پدیده بررسی و شناخته شود (هر چند به طور مختصر) و با شناسایی پیامدهای منفی آن جلوی ضرر بیشتر گرفته شود. امید است كه این اثر، مفید واقع شود.


برچسب‌ها: منابع, درسی, رشته, حقوق

مدخلي بر تعريف مدرنيسم(بخش چهارم)
چهارشنبه ۲۵ دی ۱۳۹۲ ساعت ۱:۱۴ ق.ظ | نویسنده ۩۞۩ مدیر۩۞۩ | ( )

از ناتوراليسم [طبيعت گرايي] گرفته تا سمبوليسم، كوبيسم، اكسپرسيونيسم، فوتوريسم [آينده گرايي]، سازه گرايي [Constructivism]، مكتب تركيبي ورتيسيسم انگليسي (Vorticism جنبش هنري اُبستره و انتزاعي كه مشتمل برآميزه و تركيبي از مفاهيم مكتب كوبيسم و فوتوريسم است و حوالي سال هاي 1912 تا 1915 خلق گرديد)، سوررياليسم، دادييسم و ديگر مكاتب و جنبش هاي ادبي و هنري. نقطه اوج و تعالي نوگرايي (مدرنيسم) به تاييد اكثريت قريب به اتفاق نويسندگان و متفكرين، سال هاي 1910 تا 1930 است كه پس از آن صداي هنرمندان نوگرا در آلمان هيتلري و روسيه استاليني خفه گرديد و خود آنان نيز محكوم به مرگ شدند، و در ديگر نقاط اروپا نيز واكنشي نسبت به زيبايي شناسي واقع گرا توجه به مسئوليت و تعهد اجتماعي به جاي تجربيات فردي در هنر به مثابه پاسخي در برابر قطبي شدن سياسي بيش از حد قاره اروپا سر بر آورد.


برچسب‌ها: منابع, درسی, رشته, حقوق

«مدرنيته» چيست و چه نقدهايي به آن وارد است؟(بخش سوم)
چهارشنبه ۲۵ دی ۱۳۹۲ ساعت ۱:۱۱ ق.ظ | نویسنده ۩۞۩ مدیر۩۞۩ | ( )

-تعريف مدرنيته-نقد مدرنيته-
«مدرنيته» چيست و چه نقدهايي به آن وارد است؟

در پاسخ به اين سؤال به صورت مختصر مطالبي بيان نموده و سپس منابع مفيد ذکر مي شود:

يکم: تعريف مدرنيه:
مدرنيه (modernity) در زبان فارسي معادل واژه «تجدد» به کار مي رود. و در اصطلاح به «شيوه زندگي جديد و امروزي» مي گويند. به طور خلاصه مدرنيه يعني: «مجموعه اوصاف و خصايص تمدن جديدي که در طي چند قرن اخير در اروپا و آمريکاي شمالي به وجود آمده است». براين اساس مدرنيته، به عقيده مارکس فرآيندي است که در آن عقلانيت ابزاري برتمام شئون جامعه سيطره مي اندازد و به تبع آن سنت ها از جامعه زدوده مي شود. و گئورک زيمل -فيلسوف و جامعه شناس آلماني- مدرنيته را رد شکل عينيت يافته و مجسم شده فرهنگ مدرن را مي داند. در يک جمع بندي مهم ترين اصول و مؤلفه هاي اصل مدرنيته و مدرنيسم عبارتند از:
1- علم گرايي يا علم زدگي (سيانتيسم)
2- عقل گرايي يا استدلال گرايي (راسيوناليسم)
3- پيشرفت باوري
4- مادي گرايي
5- انسان گرايي (اومانيسم)
6- فردگرايي
7- برابري گرايي يا برابري طلبي
8- ليبراليسم
9- سنت ستيزي
10- احساس گرايي
11- سکولاريسم و جدايي دين از سياست. (ر.ک: فرهنگ واژه ها، عبدالرسول بيات، قم: مؤسسه انديشه و فرهنگ ديني، ص 529)

دوم: زمينه ها، مراحل و دستارودهاي مدرنيته:
در يک جمع بندي مي توان عوامل و زمينه هاي تاريخي، ‌اجتماعي، فکري و فلسفي مدرنيته را در چهار رويداد و مقطع مهم بر شمرد که عبارتند از:
1-جنبش و عصر نوزايي در رنسانس
2- جنبش اصلاح ديني در فرماسيون
3- جنبش و عصر روشنگري
4- انقلاب صنعتي
هم چنين تاريخ امواج و مراحل مدرنيته را از آغاز شکل گيري تا به امروز در سه مرحله عمده يا سه موج، از هم بازشناسي کرده است.

موج اول: مدرنيته ليبرال است (از ابتدا تا پايان قرن 19):
در اين موج، افراط در فردگرايي و آزادي نه تنها بعضي از آرمان ها و طرح هاي اصلي مدرنيته به ويژه براي اومانيستي را محقق نساخت، بلکه تعارضات اجتماعي و فاصله هاي فاحش و موحش طبقاتي و فقر فزاينده طبقات پايين را در پي آورد و نابرابري ها را غليظ تر کرد، و عملا مفهوم انسانيت را در يک طبقه خاص، يعني در بورژوازي خلاصه کرد. جنبش هاي کارگري و افکار سوسياليستي و مارکسيستي با شعار عدالت خواص بازتابي از بحران فراگير همين دوران است.
موج دوم: مدرنيته نظام مند يا سازمان يافته است (از اوائل قرن بيستم تا حدود دهه هفتاد اين قرن):
در اين دوره عملا عنصر انضباط و قدرت، جانشين عنصر آزادي شده و تمامي عرصه ها و زواياي زندگي فردي، سياسي و اجتماعي را در مي نوردد. دستاوردهاي اين دوره عبارتند از: سرمايه داري سازمان يافته و دخالت و سيطره دولت در کنش هاي اقتصادي، بروز دولت رفاهي،‌ ظهور هويت هاي ملي و ناسيوناليسم پاره پاره شدن مفهوم انسانيت و در پي آن ستيزه هاي نژادي و جنگ هاي داخلي و بروز فاشيسم، استالينيسم و دولت هاي توتاليتر، هم چنين تزريق عناصري از سنت هاي گذشته به جامعه، کمرنگ شدن آزادي و خود مختاري فردي خصوصا با توجه به تجهيزات اطلاعاتي حکومت ها، پديد آمدن دولتي فعال و جامعه اي منفعل، همرنگ، بي تنوع و توده اي که در اثر فروپاشي انسجام و پيوندهاي سنتي و با وقوع دگرگوني هاي عظيم، افراد آن منزوي و از هم گسيخته شده و امکان هويت بخشي به خود را از دست مي دهد.
از سوي ديگر در اين دوره، علوم اجتماعي به دليل احتياج دولت به کشف و شناخت فرد و جامعه و در نهايت، سياستگذاري، اجرا و کنترل آن سازمان يافته و رشد فزاينده اي مي يابند. و به راستي دست به نظريه پردازي هاي کلان زده و مدعي کشف حقيقت هاي اجتماعي هستند. و حال آنکه به عقيده بسياري از پژوهشگران، اين علوم، با اعلام نتايج مطالعات سطحي،‌ به وسيله جامعه رأي دهنده و مصرف کننده، شکل و ساختار مي بخشند، و آن را جهت مي دهند.
در هر صورت بروز گسترده مشکلات فوق سبب شد تا اين ساختار و سازمان مدرنيته نيز دوام چنداني نياورده و در ربع آخر قرن بيستم رو به زوال گردد.

موج سوم مدرنيته: مدرنيته بي انتظام يابي سازمان:
اين موج در مقابل موج دوم، بر تکثر و تنوع گرايي، پراکندگي،‌ بي مرکزي و فردي شدن و شکستن هويت هاي جمعي در عين جهاني شدن تنوع فرهنگ ها، نسبيت گرايي، و نفي هر گونه ادعايي بر کشف حقايق کلان اصرار مي ورزد. از نظر اقتصادي، بين المللي و جهاني شدن سرمايه ها، امکان کنترل و دخالت دولت هاي ملي و محلي را کم نموده و اقتدار و استقلال دولت ها را ضعيف کرده است. و در نتيجه هويت ملي و قومي با زوال مواجه گرديده است. از نظر علمي و فکري نيز، نظريه هاي عام و جهان شمول گذشته با ترديد و بحران روبرو گرديده است و هر گونه معرفت عيني و قطعي نفي مي شود.

سوم: نقد و بررسي مدرنيته:
مدرنيته در عين حالي که بسياري از وجوه مثبت آن نظير؛ استدلال گرايي و دفاع از عقلانيت، آزاد انديشي و دفاع از حقوق و حق مشارکت انسان ها، پيدايش نظام ها و ساز و کارهاي مدني و سياسي جديد و از بين بردن ارزش هاي موروثي و استبدادي، پيشرفت هاي علمي، صنعتي و تکنولوژي و بالا رفتن سطح زندگي و رفاهي مادي و ... قابل انکار نمي باشد، اما همان گونه که در بررسي مراحل آن گذشت با چالش هاي متعددي روبرو بوده است و مورد انتقاد مکاتب فکري متعددي قرار گرفته، در ادامه به صورت مختصر برخي از پيامدهاي مدرنيته که مورد انتقاد جدي است اشاره مي شود، نسبيت گرايي و بحران هاي معرفتي، پوچ انگاري، بحران هاي رواني و خلاء هاي تقسيم عاطفي، فروپاشي نهاد خانواده، گسست هاي اجتماعي،‌بحران هاي اقتصادي، تعميق نابرابري و تقسيم انسان ها به فرادست و فرودست، بحران هاي جدي و نگران کنده زيست محيطي، بحران هاي سياسي، تجاوز و استثمار، پروراندن نظام هاي توتاليتر، جنگ هاي جهاني، فجايع و کشتارهاي عمومي، افزون بر اين، اصول و مؤلفه هاي اساسي مدرنيته مورد انتقاد مکاتب ديني و غير ديني بوده و از جهت نظري و عملي با اشکالات متعددي مواجه است.

منابع:
جهت آشنايي و مطالعه با مدرنيته و نقد آن ر.ک:
1- فرهنگ واژه ها، عبدالرسول بيات، ص 567-565
2- ليبراليسم غرب، ظهور و سقوط، آنتوني آربلاستر، ترجمه عباس مجبر، نشر مرکز، 1377
3- اندرو هي وود، درآمدي بر ايدئولوژي هاي سياسي، ترجمه محمود رفيعي مهرآبادي، تهران؛ وزارت امور خارجه، 1379
4- تاريخ انديشه هاي سياسي در قرن بيستم، حسين بشريه، نشر ني
5- ايدئولوژي هاي مدرن سياسي، اندرو وينست ، ترجمه مرتضي ثاقب فر، نشر ققنوس
6- مدرنيته و مدرنسيم، ترجمه حسينعلي نوذري، انتشارات نقش جهان
7- غرب شناسي، سيد احمد راهنمايي، انتشارات مؤسسه امام خميني
8- گذار از مدرنيته، شاهرخ حقيقي
9- درآمدي بر چالش هاي ليبرال دموکراسي، عليرضا محمدي، نشر معرفت، شماره 102
10- مجله انديشه حوزه، شماره 24
11- مدرنيته و انديشه انتقادي،‌ بابک احمدي، تهران، نشر مرکز، 1373
12- مدرنيته و هويت فردي، آنتوني گيدنز، ترجمه امير قاسمي، مشرق، دوره اول، شماره 1 (لوح فشرده پرسمان، اداره مشاوره نهاد رهبري، كد: 1/106449)


برچسب‌ها: منابع, درسی, رشته, حقوق

مدرنيته، پروژه‌يي‌ ناتمام بررسي‌ مفهوم‌ مدرنيته‌ از ديدگاه‌ هابرماس(بخش دوم)
چهارشنبه ۲۵ دی ۱۳۹۲ ساعت ۱:۷ ق.ظ | نویسنده ۩۞۩ مدیر۩۞۩ | ( )
    اگر زماني‌ آسمان‌ و آنچه‌ در آن‌ مي‌گذشت‌ به‌ معماي‌ بزرگ‌ زندگي‌ بشر و محور رايزنيها و محرك‌ تخيلات‌ و ريشه‌ي‌ اسطوره‌زايي‌هايش‌ بود امروز زمين‌ و آنچه‌ در آن‌ مي‌گذرد و گذشته‌ است‌ يعني‌ تجربه‌ي‌ مدرنيته‌ چنين‌ نقشي‌ را يافته‌ و به‌ معماي‌ بزرگ‌ و پيچيده‌يي‌ بدل‌ گشته‌ كه‌ ديگر حتي‌ توافق‌ جمعي‌ بر سر ارائه‌ و اراده‌ي‌ يك‌ معناي‌ مشترك‌ از آن‌ امري‌ دشوار شده‌ است.در نوشتار زير مفهوم‌ مدرنيته‌ از ديدگاه‌ هابرماس‌ انديشمند برجسته‌ي‌ قرن‌ حاضر و جايگاه‌ و وضعيت‌ فعلي‌ آن‌ بررسي‌ خواهد شد.   اگر زمان‌ حال‌ را از گذشته‌ي‌ بسيار نزديك‌ آن‌ كه‌ در واقع‌ شناسايي‌ و تعيين‌ هويت‌ حال‌ در گرو آن‌ است‌ جدا كنيم، حاصل‌ شكافي‌ خواهد بود دوگانه‌ متناقض‌ و با ماهيتي‌ ديالكتيكي. نتيجه‌ي‌ اين‌ دوگانگي‌ متناقض‌ و ذاتاً‌ ديالكتيكي، پديداريِ‌ وجودي‌ خواهد بود مقاوم‌ و پايدار و در عين‌ حال‌ غيرقابل‌ مقاومت‌ ، پيچيده‌ و معماگونه. حل‌ آن‌ لحظه‌يي‌ دوام‌ نخواهد آورد و لحظه‌يي‌ بعد معمايي‌ ديگر سر بر خواهد آورد كه‌ شايد جذاب‌ اما بي‌شك‌ دردسرآفرين‌ است..

 


برچسب‌ها: منابع, درسی, رشته, حقوق

ایران و موج اول مدرنیته (بخش اول)
چهارشنبه ۲۵ دی ۱۳۹۲ ساعت ۱:۶ ق.ظ | نویسنده ۩۞۩ مدیر۩۞۩ | ( )
از هنگامى که تحولى بنیادین در ابعاد فرهنگى، اجتماعى، اقتصادى، علمى، صنعتى و سیاسى در غرب به وقوع پیوست و در نتیجه آن، جهان به دو بخش متمایز پیشرفته و عقب مانده تقسیم شد، پرسشى اساسى ذهن بسیارى از نخبگان، اندیشمندان و جامعه شناسان را به خود جلب کرد و آن این که راز پیشرفت غرب چیست؟ چگونه ((جوامع مدرن)) با هویتى متمایز از سایر جوامع پدیدار شدند؟ فرایند این تحول در آینده چیست؟ و.... این تحول بنیادین، مدرنیته Modernity یا تجدد نام گرفت و طى یک فرایند طولانى و پیچیده، از حدود قرن پانزدهم، تحولات سیاسى، اقتصادى، اجتماعى و فرهنگى خاصى را پشت سرگذاشت، در چهره هاى متفاوتى هویت یافت و امواج گوناگونى را به دنبال آورد. این تحول در محدوده دنیاى غرب باقى نماند، بلکه سایر کشورهاى جهان و از جمله ایران را نیز تحت تإثیر خود قرار داد. حال پرسش آغازین مقاله این است که در بین امواج سه گانه مدرنیته، تإثیر موج اول آن بر ایران چه بود؟
در این تحقیق، فرضیه، این است که موج اول مدرنیته تإثیرات مهمى در سطوح مختلف فکرى و اجتماعى در دو بعد مثبت و منفى بر ایران برجاى گذاشته است.


برچسب‌ها: منابع, درسی, رشته, حقوق

دانلود جزوه درس جرم شناسی
شنبه ۲۱ دی ۱۳۹۲ ساعت ۲:۰ ب.ظ | نویسنده ۩۞۩ مدیر۩۞۩ | ( )
سلام خدمت دوستان عزیز لطفا برای دانلود جزوه درس جرم شناسی مربوط به آقای دکتر اصفهانی از لینک زیر اقدام فرمایید با تشکر


دانلود فایل در ادامه مطلب که نیاز به رمز عبور وارد شده در میزگرد شخصی خودتان می باشد


ادامه مطلب و دانلود فایل



برچسب‌ها: لایحه, جدید, آیین, دادرسی

سخن آخر در مورد درس جرم شناسی
جمعه ۲۰ دی ۱۳۹۲ ساعت ۲:۰ ق.ظ | نویسنده ۩۞۩ مدیر۩۞۩ | ( )
سلام بر همه ی دوستان عزیزم

باتوجه به اعلام استاد محترم در  رابطه با امتحان که به صورت جزوه باز برگزار میشود بر آن شدیم تا بخش تکمیلی جزوه درس جرم شناسی را برای بالا بردن استنباط دوستان عزیز و بیشتر شدن فهم این درس در قالب نه قسمت تکمیلی بیان کنیم امیدوارم که دوستان عزیز بالاترین نمره رو در این درس بگیرند.

لذا لازم میدونم یک مطلب رو خدمت دوستان عرض کنم که چزوه های قرار گرفته صرفا جهت بالارفتن سطح علمی دوستا میباشد و برای امتحان پیشنهاد میکنم هم جزوه ای که ما قرار دادیم و هم یاد داشت برداری ها و دست نوشته های خودتون رو مطالعه کرده و در آخر هم سایر مطالبی را که به عنوان بخش پایانی قرار دادیم مطالعه نمایید.

باتشکر

برای مشاهده ، مطالعه و پرینت هر بخش بر روی لینک و نام بخش کلیک کنید



دانلود جزوه کلاس برای دوستانی که تا امروز موفق به دریافت جزوه نشدن

دانلود فایل با لینک مستقیم


برچسب‌ها: منابع, درسی, رشته, حقوق

جزئیات بخشنامه ارزیابی پایان نامه های ارشد و دکتری حرفه ای دانشگاه آزاد
پنجشنبه ۲۸ آذر ۱۳۹۲ ساعت ۱۱:۳۶ ب.ظ | نویسنده ۩۞۩ مدیر۩۞۩ | ( )
جزئیات بخشنامه ارزیابی پایان نامه های ارشد و دکتری حرفه ای دانشگاه آزاد
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد از صدور بخشنامه جدید چگونگی ارزیابی پایان‌نامه‌های کارشناسی‌ارشد و دکترای حرفه‌ای و رساله دکترای تخصصی با در نظر گرفتن امتیازات تشویقی برای دستاوردهای پژوهشی خبر داد.

به گزارش خبرگزاری مهر، ابراهیم واشقانی فراهانی در این باره، گفت: با توجه به اهمیت ارتقاء کیفیت پایان‌نامه‌ها و رساله‌های کارشناسی‌ارشد، دکترای حرفه‌ای و دکترای تخصصی مواردی در زمینه مقاله‌ها و دستاوردهای پژوهشی مستخرج از پایان‌نامه‌ها شایان توجه است که در قالب بخشنامه ای به دبیرخانه‌های مناطق، واحدها و مراکز آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی ابلاغ شد.

وی ادامه داد: طبق بخشنامه مذکور، 0/5 نمره از بیست نمره پایان نامه دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد و دکترای حرفه‌ای با نظر شورای گروه تخصصی و شورای تحصیلات تکمیلی یا شورای پژوهش و فناوری واحد به مقاله اختصاص می‌یابد و درصورت عدم ارائه پذیرش مقاله در روز دفاع، ارزیابی کیفی پایان‌نامه دانشجو حداکثر عالی و از نظر کمی حداکثر نمره 19/5 ارزیابی خواهد شد.

واشقانی فراهانی افزود: در پایان‌نامه‌های دانشجویی در مقطع کارشناسی‌ارشد و دکترای حرفه‌ای، چنانچه به خلق اثر بدیع هنری یا ثبت اختراعی که به تایید سازمان پژوهش‌های علمی و صنعتی ایران رسیده باشد منجر شود، دانشجو می‌تواند 0/5 نمره موضوع ماده یک این آیین‌نامه را دریافت کند و در صورت داشتن مقاله دوم و بیشتر و یا دستاوردهای پژوهشی مطابق فرم شماره 2 حداکثر یک نمره به نمره پایان‌نامه دانشجو اضافه می‌شود.

وی در خصوص دانشجویان مقطع دکترای تخصصی، گفت: در بخشنامه جدید، تمام دانشجویان دکترای تخصصی باید برای دفاع از رساله دکترای تخصصی خود پذیرش حداقل یک مقاله انگلیسی با نمایه بین‌المللی ISI یا حداقل یک مقاله علمی – پژوهشی (صرفاً برای رشته‌های علوم انسانی و هنر) ارائه دهند.

وی ادامه داد: همچنین 0/5 نمره از بیست نمره رساله دکترای تخصصی به مقاله دوم مستخرج از رساله اختصاص دارد که با نظر شورای گروه تخصصی و شورای تحصیلات تکمیلی یا شورای پژوهش و فناوری واحد اختصاص می‌یابد.

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد، خاطرنشان کرد: در صورت عدم ارائه پذیرش مقاله دوم در روز دفاع، ارزیابی کیفی پایان نامه دانشجو، حداکثر عالی و از نظر کمی حداکثر نمره 19/5 ارزیابی خواهد شد و درصورت داشتن مقاله سوم مستخرج از رساله یا اثر بدیع هنری یا ثبت اختراعی که به تایید سازمان پژوهش‌های علمی و صنعتی ایران رسیده باشد، تا 2 نمره به نمره رساله دانشجویان دکترای تخصصی اضافه می‌شود.

وی یادآور شد: مقالات مستخرج از پایان‌نامه‌های کارشناسی‌ارشد، دکترای حرفه‌ای و رساله‌های دکترای تخصصی در صورتی که در نشریات نامعتبر پذیرش یا چاپ شوند مشمول دریافت نمره، مجوز دفاع، تسویه حساب و تشویقی نمی‌شوند و تمام مقالات مستخرج از پایان‌نامه یا رساله درصورت رعایت آیین‌نامه مشمول دریافت تشویقی نیز می‌شوند.



 

در سال 1403 2 آزمون وکالت برگزار می شود 1 - آزمون مرکز وکلای دادگستری در تاریخ 18 آبان 1403 و و 2- آزمون کانون وکلای دادگستری در تاریخ 22 آبان 1403 برگزار می شود


شماره جهت هرگونه مشاوره

 دریافت خدمات 

 30006721000089

دیگر موارد